"Ideias criativas e alinhadas com as necessidades do território”: Barreiro Digital sobre parceria com IPAM

​1. Como surgiu esta parceria entre a Câmara Municipal do Barreiro e o IPAM?
 A parceria com o IPAM surgiu de forma muito natural no contexto do projeto Barreiro Digital. Sendo um projeto com uma forte componente de formação, comunicação e marketing digital, procurávamos um parceiro com uma abordagem prática e fortemente orientada para a realidade do mercado. O IPAM destaca-se precisamente por esse modelo de ensino, baseado em casos reais e em desafios concretos, o que se alinha plenamente com a filosofia do Barreiro Digital.
Para nós, fez todo o sentido envolver uma instituição que prepara os alunos para contextos reais de trabalho, , simultaneamente, ​ao projeto beneficiar de ideias atuais, criativas e alinhadas com as necessidades do território.

​2. Em que consistiu o desafio lançado aos alunos?

O desafio que lançámos aos alunos foi muito direto e prático: desenvolver propostas de comunicação e marketing digital para o projeto Barreiro Digital. Queríamos que olhassem para o território, para o comércio local e para as soluções digitais que estamos a disponibilizar, e pensassem em formas criativas e eficazes de os valorizar junto dos diferentes públicos.

Foi um exercício totalmente baseado num caso real — nada de cenários teóricos. Os alunos tiveram de analisar o contexto, compreender as necessidades do comércio local, definir estratégias e, sobretudo, apresentar soluções concretas e aplicáveis. A ideia era que sentissem a realidade do projeto, como se estivessem a trabalhar numa equipa profissional, e que nos trouxessem propostas frescas, relevantes e alinhadas com os objetivos do Barreiro Digital.

​3. De que forma o trabalho desenvolvido pelos alunos do IPAM aportou valor para a Câmara Municipal do Barreiro e para o projeto Barreiro Digital?

A solução proposta está a ser aplicada?

O trabalho dos alunos trouxe realmente um contributo muito positivo. As propostas apresentadas abriram novas perspetivas e ajudaram-nos a olhar para o projeto com um olhar mais fresco e criativo. Houve ideias que nos permitiram repensar a forma como estamos a comunicar, como nos posicionamos perante os diferentes públicos e até como valorizamos o comércio local dentro da narrativa do Barreiro Digital.

Algumas dessas sugestões estão já a ser consideradas e integradas na estratégia em curso, sempre que fazem sentido no contexto do projeto e da sua maturidade. Outras, mesmo que não sejam aplicadas tal como foram apresentadas, servem de inspiração e alimentam o processo de tomada de decisão — e isso, por si só, já representa um valor enorme. No fundo, conseguimos aquilo que procurávamos: um contributo real, com impacto, e que reforça a ligação do Barreiro Digital ao meio académico e à comunidade.

​4. Contrataria algum destes alunos para trabalhar convosco?

Do ponto de vista das competências que demonstraram, sem qualquer dúvida. Os alunos não só apresentaram propostas muito bem trabalhadas, como mostraram uma postura extremamente profissional ao longo de todo o processo. Vieram ao terreno, visitaram a cidade, falaram diretamente com comerciantes, perceberam as dinâmicas locais e aprofundaram realmente o contexto antes de avançarem para as soluções. Essa proximidade e essa vontade de compreender a realidade fazem toda a diferença — e foram excecionais.

Tecnicamente, revelaram criatividade, capacidade de análise, pensamento estratégico e um entendimento muito maduro dos desafios do marketing digital, sobretudo num contexto institucional como o nosso. São perfis que, pelo seu mérito, teriam claramente condições para integrar equipas profissionais na área.

Naturalmente, enquanto Câmara Municipal estamos vinculados a regras e procedimentos de contratação pública, que têm de ser rigorosamente respeitados. Mas avaliando apenas a qualidade do trabalho e das competências demonstradas, muitos destes alunos destacaram-se de forma muito positiva.